Escuela 14 DE 3 - C.A.B.A. "Crear escenarios de experiencias inolvidables dentro del aula"
viernes, 30 de mayo de 2014
With the students of the 6th and 7th grade we studied the biographies of Generals San Martin and Mariano Necochea, in the context of an articulation project with the grade's teachers which entwines the lives and heritage of these two heroes.
Con los estudiantes del 6to. y 7mo. grado estudiamos las biografías de los Generales San Martín y Mariano Necochea, en el contexto de un proyecto de articulación con los maestros de grado que entrelaza las vidas y el legados de estos dos héroes.
6to. y 7mo. grado: Proyecto Hemeroteca. 6th. and 7th.grade: Project Newspaper Library.
En este proyecto trabajamos con material auténtico. En las primeras clases aprendimos las diferentes secciones de un diario en y las diferentes partes de una noticia, en inglés.
In this project we worked with authentic material. In the first lessons we learnt the different sections of a newspaper and the different parts of a piece of news, in English.
En este proyecto trabajamos con material auténtico. En las primeras clases aprendimos las diferentes secciones de un diario en y las diferentes partes de una noticia, en inglés.
In this project we worked with authentic material. In the first lessons we learnt the different sections of a newspaper and the different parts of a piece of news, in English.
miércoles, 28 de mayo de 2014
With the
5th grade students we began 2014 with a revision of topics from last year, e.g.
food and drinks. We included drama in one of our classes: one student was the
customer and the other was the waiter. The customer ordered something and the
waiter made a mistake, so he had to apologize. It was fun!.
Con los alumnos de 5to. grado comenzamos 2014 con una revisión de temas del año pasado, por ej. comida y bebidas. Incluimos teatralizaciones en una de nuestras clases: un estudiante era el cliente o la clienta y el otro el camarero o camarera. El cliente o clienta pedía algo y el camarero o camarera cometía un error, de modo que debía disculparse. ¡Fue divertido!.
Con los alumnos de 5to. grado comenzamos 2014 con una revisión de temas del año pasado, por ej. comida y bebidas. Incluimos teatralizaciones en una de nuestras clases: un estudiante era el cliente o la clienta y el otro el camarero o camarera. El cliente o clienta pedía algo y el camarero o camarera cometía un error, de modo que debía disculparse. ¡Fue divertido!.
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